Юз Алешковский

[olgatea]

- А где мультфильм про 2 чемодана ты не знаешь? (всё что на кассетах у Аси идёт под общим названием "мультфильмы")
Я не отыскав в памяти такой истории(сразу вспомнился только "Багаж"), озадаченно:
- Какие ещё 2 чемодана? И про что это?
- Ну... там ещё собака такая у мальчика была.. Брысь...
Это было уже существенным добавлением, и я поняла, что Ася говорит о фильме, снятом по повести Юза Алешковского "Кыш, Двапортфеля и целая неделя". Кто не знает, мальчика, главного героя книги, в классе прозвали "Двапортфеля" из-за его маленького роста, а его собаку звали Кыш(не Брысь).
Кассета у меня давно лежала, в Москве купленная, а книжку нашла в местной библиотеке изд-ва Детская лит-ра 1970 г.р. Рисунки Г. Валька довольно смешные там. Так вот, хорошая книжка. Про дружбу и что значит "съесть пуд соли"
Дальше о детях:)
Совсем не устраивает меня та позиция, которая здесь в школе принята: мы все друзья, играть(и дружить соответственно) надо всем вместе, иначе, если ты отдаёшь кому-то предпочтение - это называется hurt their feelings, другими словами, если у тебя есть друзья, держи свои чувства при себе и не задевай чувств других, а то им обидно будет, что ты не с ними дружишь. В школе такая позиция насаждается довольно активно. Например на переменке, когда ешь свой завтрак, будь добр не садись каждый раз со своим другом, а садись с разными людьми каждый раз, а не то кто-то может обидеться. И при формировании классов на следующий год прежде всего будет учитываться такая позиция: те дети, которые несмотря на все старания учителей успели сдружиться, обязательно окажутся в разных классах(это сама учительница так сказала) Понятно, что позиция такая удобна тем, что учителям не надо разбираться со всеми этими побочными проблемами, мешающими учебному процессу;) Но вот меня совсем не устраивает привитие подобной всеядности и Асины ответы на вопрос, с кем бы она хотела общаться, что ей все нравятся одинаково, тоже.
С мужем по этому поводу поспорили. Он считает, что это всё совсем даже неплохо. Интересно, везде здесь это так или нет? И кто что думает по этому поводу?
Радуют некоторые изменения: то, что в следующем году в школе открывается пилотная программа "looping" для 1-2 класса(два года дети будут учиться вместе и без смены учителей). Опять же большие сомнения на предмет того, стоит ли, потому что никогда не знаешь, как сложатся отношения с данной конкретной учительницей, которую не выбираешь.

Comments

[osenniy-list.livejournal.com]

Как интересно. А у меня как раз было впечатление, что в школе ( не учителями, а средой) культивировалась идея лучшего друга "best friend". Эта идея попортила мне немало нервов и все мои попытки объяснить, что дружить можно со многими сразу и не обязательно кому-то занимать первое место в иерархии дружб встречали сильное сопротивление. А уж какие проблемы это вызывало в 5-6-7 классе - так просто страшно вспомнить. Так что может позиция вашей школы полезная.

[grean-tea.livejournal.com]

Я не знаю, конечно наверняка, всего лишь рассуждаю, мне как раз кажется, что все эти проблемы с подростковой "популярностью", когда в 5-7 кл. они стремятся дружить с теми, кто, что называется, "popular"(если ты об этом) связаны именно с проблемами роста, с тем, что в своё время люди не научились дружить и выбирать друзей, которые им подходят по разным критериям.
Я совсем не против того, чтобы класс был дружным, но сама дружить со всеми одинаково(а их в классе не много не мало 16 человек) не смогла бы. Мне кажется всегда есть личные предпочтения и думаю, что и у дочки они есть, но она теперь начинает считать, что это что-то неправильное, это-то как раз, пожалуй, мне и не нравится больше всего.

[osenniy-list.livejournal.com]

Да нет, не о популярности. А именно об убеждении в необходимости иметь одного лучшего друга и об убеждении, что отношения должны быть взаимными и эксклюзивными ( ревность, разборки и тп). У нас в классе была одна девочка - она в начале года выбирала себе "лучшую подругу" и дружила с ней целый год, на следующий год выбирала себе новую, не знаю, на сколько сознательно - но с третьего по 8 класс она передружила очень тесно с 6 девочками - нам онадосталась классе в 4 или 5 :). Мне как раз кажется, что в младшем возрасте такие выборочные отношения способствует тому, что слабохарактерные или не очень уверенные в себе попадают под влияние более сильного характера, что мне не нравится. Мне больше нравится идея "дружить со всеми".