Юз Алешковский

[olgatea]

- А где мультфильм про 2 чемодана ты не знаешь? (всё что на кассетах у Аси идёт под общим названием "мультфильмы")
Я не отыскав в памяти такой истории(сразу вспомнился только "Багаж"), озадаченно:
- Какие ещё 2 чемодана? И про что это?
- Ну... там ещё собака такая у мальчика была.. Брысь...
Это было уже существенным добавлением, и я поняла, что Ася говорит о фильме, снятом по повести Юза Алешковского "Кыш, Двапортфеля и целая неделя". Кто не знает, мальчика, главного героя книги, в классе прозвали "Двапортфеля" из-за его маленького роста, а его собаку звали Кыш(не Брысь).
Кассета у меня давно лежала, в Москве купленная, а книжку нашла в местной библиотеке изд-ва Детская лит-ра 1970 г.р. Рисунки Г. Валька довольно смешные там. Так вот, хорошая книжка. Про дружбу и что значит "съесть пуд соли"
Дальше о детях:)
Совсем не устраивает меня та позиция, которая здесь в школе принята: мы все друзья, играть(и дружить соответственно) надо всем вместе, иначе, если ты отдаёшь кому-то предпочтение - это называется hurt their feelings, другими словами, если у тебя есть друзья, держи свои чувства при себе и не задевай чувств других, а то им обидно будет, что ты не с ними дружишь. В школе такая позиция насаждается довольно активно. Например на переменке, когда ешь свой завтрак, будь добр не садись каждый раз со своим другом, а садись с разными людьми каждый раз, а не то кто-то может обидеться. И при формировании классов на следующий год прежде всего будет учитываться такая позиция: те дети, которые несмотря на все старания учителей успели сдружиться, обязательно окажутся в разных классах(это сама учительница так сказала) Понятно, что позиция такая удобна тем, что учителям не надо разбираться со всеми этими побочными проблемами, мешающими учебному процессу;) Но вот меня совсем не устраивает привитие подобной всеядности и Асины ответы на вопрос, с кем бы она хотела общаться, что ей все нравятся одинаково, тоже.
С мужем по этому поводу поспорили. Он считает, что это всё совсем даже неплохо. Интересно, везде здесь это так или нет? И кто что думает по этому поводу?
Радуют некоторые изменения: то, что в следующем году в школе открывается пилотная программа "looping" для 1-2 класса(два года дети будут учиться вместе и без смены учителей). Опять же большие сомнения на предмет того, стоит ли, потому что никогда не знаешь, как сложатся отношения с данной конкретной учительницей, которую не выбираешь.

Comments

[cherniavska.livejournal.com]

Вопрос - сложный. Я думаю - зависит от школы. У нас эта философия распространяется только на день святого Валентина:)) И то, как выяснилось только до 5-6 класса, т.е. только до конца элементарной школы.

А вообще я не знаю, крайности, конечно, ни к чему, все равно позже, все это вылезет. Может они думают, что этой политикой предотвращают проблемы подросткового возраста?

[grean-tea.livejournal.com]

На день Св. Валентина- это святое, прошу прощения за каламбур;))) Это-то как раз может быть оправданно. Совсем недавно Ася разбирала в который раз все эти открытки, написанные ровно по кол-ву учеников в классе(родителей при этом просили, чтобы дети написали 16 одинаковых открыток без имён-обращений). Достала открытку Конора, который ей нравится, и спрашивала меня, только ли ей он написал "love you", у меня при этом была возможность её не разочаровывать и сказать, что не знаю, оставив её всяко-разно самой домысливать желаемое:)
Ну вот про то что "позже, все это вылезет" я абсолютно с тобой согласна, и считаю, что учиться дружить совсем неплохо, а то удивляюсь иногда, когда говорит, что подружка, а сама не знает, как подружку зовут.
Не думаю, что этой политикой можно предотвратить проблемы подросткового возраста, лучше начать учиться их пораньше решать.