Tildon Nature Area

[olgatea]

Вчера день был длинным-предлинным. Сначала мы поехали в Беркли. Еще дома привязали велосипеды к багажнику, а сразу после службы заехали в Berkley Bowl. Там набрали в этот раз не только обычную недельную корзину с продуктами, но и купили всё вкусное для пикника.
Только Ася не утерпела и ещё в дороге, пока я вела в машину, слопала свою сырную пиццу, а я не выдержала её часа занятий в экоцентре и с жадностью проглотила свою лепёшку с бобами в то время как они кормили в классе рептилий. Кончик занятий я всё-таки ухватила и пришла как раз в тот момент, когда какой-то ядовитой змее скармливали мышь. Пикника по понятным причинам у нас не получилось, поэтому мы покормили загодя купленным салатом-сельдереем коров-коз-гусей-поросят на ферме и поехали в каньон Дикой кошки. Уже на велосипедах поехали.
По дороге, на мокрой после дождя земле хорошо были видны следы всех, кто проходил там до нас. Собаки, лошади, медведи, львы- неполный список опознанных нами "прошельцев".
На озере посчастливилось увидеть голубую цаплю. Ежевика уже сошла, грибов не встретили, зато видели попугая. Он сидел на плече у одного из встреченных путников. Ещё из человеков видели старика, похожего на Св. Николая, узнав что мы говорим по-русски, он вспомнил о. Кирилла, которого мы как раз таки утром видели. Мир тесен. И прекрасен. В Тилдон парке в особенности.
Посему спланировала для А. 2 прогулки по Tildon Nature Area из программы mini-rangers for 8-12 years old.
На следующий год в августе надо будет заехать туда и взять бумаги для интервью чтобы участвовать в Jr. Rangers.
To receive call the environmental education center at 415 525 2233

Comments

[ah-eta-nat.livejournal.com]

привет!
это коммент к куда-то пропавшему посту! меня в последнее время очень интересуют разные виды образования - что, где и как ;-)


было бы очень интересно посмотреть на примеры такого теста, есть австралийский тест для интернациональных школ - на каждый класс, начиная с третьего, я видела только отдельные примеры из него, чем-то напоминает Ваш...но, кстати,
подбор синонимов-антонимов требует именно вербальных способностей (из-за этого я не хочу, чтобы мой сын проходил его в этом году - он английский начал учить достаточно недавно и словарный запас пока маленький)...еще интересно
- что это за альтернативное обучение, какие-то отдельные классы/школы с более продвинутой программой, наверное?

о пропавшем:))

[grean-tea.livejournal.com]

Рада интересу, и приношу свои извинения, как-то я подумала, что вряд ли кто-то заинтересуется, и о нём забыла. Утром я его не успевала закончить вот и закрыла, чувствуя, что картинка получилась неполная и оттого не всё понятно:) Я допишу его завтра обязательно и тогда открою.
Про антонимы: (это как раз то, о чём я не написала)Там в 30 минутном тесте 2 части: verbal and nonverbal.
Альтернативное обучение - это Alternative Instruction Magnet class. У нас этот специальный класс, один на 12 обычных четвёртых классов четырёх начальных школ дистрикта. Программа там более продвинутая, это так.

Re: о пропавшем:))

[ah-eta-nat.livejournal.com]

http://www.eaa.unsw.edu.au/prepare/practice_questions

вот, кстати, вытащила из закладок примерные вопросы этого австралийского теста, который в идеале было бы неплохо пройти деточке на следующий год, но английский там действительно на уровне родного, нам еще до него учиться и учиться, тем более, что никакого общения на англ. у него нет (я не в счет, у самой разговорный английский довольно слабый, хоть и научилась на нем как-то обясняться если уж надо)...математика там тоже интересная, одну задачу ни я, ни мой муж-математик так и не решили правильно...надо купить у них все вопросы, надеюсь, что в общем картина будет не такая суровая ;-)

Re: о пропавшем:))

[ah-eta-nat.livejournal.com]

да, Paper A - это как раз третий класс

Re: о пропавшем:))

[grean-tea.livejournal.com]

Cсылка на вопросы у меня не открывается почему-то, но я посмотрела у них заглавную страничку, и мне кажется, что это несколько иной тест. У нас тесты, подобные этому, тоже проводятся, и ежегодно,- они на проверку академических знаний.
Olsat - тест нетрадиционный, не зря на его проведение администрация дистрикта спрашивает письменное согласие родителей, и если кто-то из них не считает это полезным для себя(или своего ребёнка) запросто можно во всём этом не участвовать. Другое дело, что многие считают, что результатом этого теста может быть то, что ребёнок будет переведён в более сильный класс.
Мне для дочки, с одной стороны, не хотелось бы другой школы(класс этот в другой школе), и специального класса бы тоже не хотелось, потому что дети туда скорей всего попадут не очень обычные, а она и так из общего ряда выделяется; с другой стороны, хотелось бы, чтобы знания по математике она получала, направленные на развитие, а не такие как сейчас. Поэтому тест меня заинтересовал. А результаты будут в феврале. И тогда посмотрим будет ли всё это иметь продолжение. И пока не знаю даже что решу))
Я задания к тесту подробно расписала здесь:
http://grean-tea.livejournal.com/256129.html
Забавно, что когда она вчера мне перед сном про тест расказывала, одно залание про паттерны никак мне объснить не могла и в конце концов нотами пропела:) Сказала, что тест был очень лёгкий и смешной и что только в вербальной части с аналогиями немного запуталась

Re: о пропавшем:))

[ah-eta-nat.livejournal.com]

спасибо! ссылки на эти тесты в pdf , открываются только с Acrobat Reader , вообще я очень часто сталкиваюсь с полезными страницами в pdf ...этот вроде бы да, на академ.знания, но какой-то он странный немного хотя трудно судить по 3-4 заданиям из 30...а Olsat тест очень напоминает многие задания в учебнике по математике Петерсона, где часто встречаются чисто вербальные задания на логику, а всякие паттерны и дополнения целого есть в сингапурской математике...так и приходится лавировать ;-)