о воображении
May. 20th, 2004 07:12 amПо утрам, иногда не могу отыскать зубную щётку. Каждый раз удивлялась почему, пока, наконец, не обратила внимание на то, что все три зубные щётки лежат вместе. В следующий раз застала дочку за игрой в семью зубных щёток, говорящих на три разных голоса.
Надо ли этому обучать? Вот здесь тоже этому учат:http://www.trizminsk.org/e/23207.htm
Хорошо хотя бы то, что препарируют совсем маленькие кусочки, где действительно для полёта воображения нет места.
Автор статьи пишет: "Но часто ошибочным оказывается представление, что у всех детей богатое воображение. Воображение, как и любой другой дар природы, следует лелеять и развивать." Мне всё же кажется, что
во-первых, дети практически все обладают этим даром;
во-вторых, развивать его лучше, обеспечивая достаточное кол-во пищи для воображения. Её много вокруг и она лучше усваивается без сублимации идеи, как мне кажется.
Вчера готовили с дочкой тесто для блинчиков. Она, разбивая яйцо в миску с мукой и сахаром:"А теперь оно будет с ними танцевать,"- начиная мешать всё вместе. Пока мешала, у неё придумывалась вслух сказка о том, как яйцо приехало на бал.
Надо ли этому обучать? Вот здесь тоже этому учат:http://www.trizminsk.org/e/23207.htm
Хорошо хотя бы то, что препарируют совсем маленькие кусочки, где действительно для полёта воображения нет места.
Автор статьи пишет: "Но часто ошибочным оказывается представление, что у всех детей богатое воображение. Воображение, как и любой другой дар природы, следует лелеять и развивать." Мне всё же кажется, что
во-первых, дети практически все обладают этим даром;
во-вторых, развивать его лучше, обеспечивая достаточное кол-во пищи для воображения. Её много вокруг и она лучше усваивается без сублимации идеи, как мне кажется.
Вчера готовили с дочкой тесто для блинчиков. Она, разбивая яйцо в миску с мукой и сахаром:"А теперь оно будет с ними танцевать,"- начиная мешать всё вместе. Пока мешала, у неё придумывалась вслух сказка о том, как яйцо приехало на бал.