![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
olgateaВечером плавала до первой звезды, на последнем 20м круге стало темно совсем, только окна дома ярко светились, и я помечтала, что Ася обнаружит моё в нём отсуствие и включит для меня лампочки, но она искать меня в саду не догадалась и, отчаявшись найти меня в доме, позвонила сестре. Перебежав через мостик в спальню, я застала её уже в беспокойстве и на середине фразы "я не могу найти маму". Попеняла ей на недогадливость:"Не работают,-говорю,- твои мистерис, которые ты в школе читаешь."
Это она мне рассказывала сегодня, что потому учительница думает, что она решает задания не быстро, что она, решив скучную обязаловку, за дополнительным интересным(типа кроссвордов и головоломок) не идёт, а предпочитает использовать оставшееся свободное время на чтение.
Я расстроилась при этом заявлении ещё больше. Предыстория. Я была сегодня на родительской конференции, то бишь бесседовала с её учительницей с глазу на глаз по факту их месячного знакомства. И училка в ответ на мои жалобы о том, сколько ж можно детей разрядами числа мучать, они уж поди и таблицу умножения забыли, отпарировала мне с намёком, что умные дети дополнительные листочки с интересными заданиями получают, а не сидят до конца урока над скучным. Я заткнулась в печали, что вкусное моей девочке не светит, так как она невкусное есть не хочет, но дома таки её спросила, как же так. На что она мне с обидой ответила, что скушные эти дополнительные листочки она не берёт просто, хотя и делает обязаловку быстрее всех,зато после не тратит время на пустяки, а "развивает внимательность"(прям так и сказала) тем, что читает мистерис и детективные задачки всякие разгадывает, книжку с которыми в классе на полке отыскала. А вот училка точно что невнимательная, думает, если добавочные листочки не сданы, то дитё с трудом поспевает. Бедная Асина репутация, но что же делать, это её чтение взахлёб давно уже мешает всему остальному и дома переведено в разряд роскоши и удовольствий, между тем как в школе продолжает поощряться в ущерб прочему.
Это она мне рассказывала сегодня, что потому учительница думает, что она решает задания не быстро, что она, решив скучную обязаловку, за дополнительным интересным(типа кроссвордов и головоломок) не идёт, а предпочитает использовать оставшееся свободное время на чтение.
Я расстроилась при этом заявлении ещё больше. Предыстория. Я была сегодня на родительской конференции, то бишь бесседовала с её учительницей с глазу на глаз по факту их месячного знакомства. И училка в ответ на мои жалобы о том, сколько ж можно детей разрядами числа мучать, они уж поди и таблицу умножения забыли, отпарировала мне с намёком, что умные дети дополнительные листочки с интересными заданиями получают, а не сидят до конца урока над скучным. Я заткнулась в печали, что вкусное моей девочке не светит, так как она невкусное есть не хочет, но дома таки её спросила, как же так. На что она мне с обидой ответила, что скушные эти дополнительные листочки она не берёт просто, хотя и делает обязаловку быстрее всех,зато после не тратит время на пустяки, а "развивает внимательность"(прям так и сказала) тем, что читает мистерис и детективные задачки всякие разгадывает, книжку с которыми в классе на полке отыскала. А вот училка точно что невнимательная, думает, если добавочные листочки не сданы, то дитё с трудом поспевает. Бедная Асина репутация, но что же делать, это её чтение взахлёб давно уже мешает всему остальному и дома переведено в разряд роскоши и удовольствий, между тем как в школе продолжает поощряться в ущерб прочему.
