![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
рисёч+ доколе
Последнее время на вопрос "куда идём" ответ одинаковый "на площадку". Кажется, всё более чем понятно, без школы в следующем году не обойтись. Всё замечательно, посмотрела ближайшую. Сначала на сайте
(Вот она:http://www.lafsd.k12.ca.us/people/cbornfle/fridaymessage.htm),
потом пошли записались.
Казалось бы всё хорошо, но посещение её в день открытых дверей заставило меня в очередной раз задуматься. Поводом в частности послужило то, о чем говорилось с гордостью, как о самом большом достижении: Academic Excellence. "School committed to academic excellence,"- было произнесено неоднократно. Пока директор толкал речь, я оглядывалась по сторонам. В глазах у меня зарябило от обилия визуальной информации: каждый квадратный сантиметр стен, пола, потолка был просто нашпигован сведениями о цифрах и буквах в различных вариациях. Чувство усталости ощутила уже после пары минут глазения по сторонам. Учителя(их было 3 тётеньки) сидели в стороночке, улыбаясь лучезарными улыбками. В который раз удивилась особенностям строения мышц нации, ну как у них челюсти не болят от подобного напряжения. Тренировка с детства, да.. Аська заныла через 5 минут- "пошли отсюда", сама виновата, надо было хотя бы взять ей карандаши, но к хорошему быстро привыкаешь, обычно везде находятся, вот и не соориентировалась, отправляясь в школу, куда собиралась(собираюсь?) в ближайшем будущем определить ребёнка. Одна стена(та, которая была стеклянной) была завешана неполностью и в просветах была видна горка на улице, куда меня моё неугомонное
чадо и подговаривало всё бросить и пойти.
Вспомнилось morning in the kindergarden в декабре у вальдорфцев. Решила теперь уже съездить на школьный тур, чтобы ещё раз проверить все свои сомнения.
А сомнений тогда возникло немало:
1) начало занятий 8:30 АМ
2) протяженность дороги- 30мин на машине при условии отсуствия трафика
3) разновозрастная группа, в связи с этим много маленьких детей
4) одна из училок очень не понравилась, а вдруг к ней попадём??
5) очень всё медленно происходит, всё происходящее в стиле ретро, повторы бесконечные, хорошо для более младшего возраста, такое ощущение, что течение развития намеренно замедляют, никакой стимуляции вообще(что тоже крайность)
6) с детьми разговаривают, ведут себя, как с людьми в чем-то неполноценными, не готовыми к настоящей жизни.
Съездила. Об этом позже.
(Вот она:http://www.lafsd.k12.ca.us/people/cbornfle/fridaymessage.htm),
потом пошли записались.
Казалось бы всё хорошо, но посещение её в день открытых дверей заставило меня в очередной раз задуматься. Поводом в частности послужило то, о чем говорилось с гордостью, как о самом большом достижении: Academic Excellence. "School committed to academic excellence,"- было произнесено неоднократно. Пока директор толкал речь, я оглядывалась по сторонам. В глазах у меня зарябило от обилия визуальной информации: каждый квадратный сантиметр стен, пола, потолка был просто нашпигован сведениями о цифрах и буквах в различных вариациях. Чувство усталости ощутила уже после пары минут глазения по сторонам. Учителя(их было 3 тётеньки) сидели в стороночке, улыбаясь лучезарными улыбками. В который раз удивилась особенностям строения мышц нации, ну как у них челюсти не болят от подобного напряжения. Тренировка с детства, да.. Аська заныла через 5 минут- "пошли отсюда", сама виновата, надо было хотя бы взять ей карандаши, но к хорошему быстро привыкаешь, обычно везде находятся, вот и не соориентировалась, отправляясь в школу, куда собиралась(собираюсь?) в ближайшем будущем определить ребёнка. Одна стена(та, которая была стеклянной) была завешана неполностью и в просветах была видна горка на улице, куда меня моё неугомонное
чадо и подговаривало всё бросить и пойти.
Вспомнилось morning in the kindergarden в декабре у вальдорфцев. Решила теперь уже съездить на школьный тур, чтобы ещё раз проверить все свои сомнения.
А сомнений тогда возникло немало:
1) начало занятий 8:30 АМ
2) протяженность дороги- 30мин на машине при условии отсуствия трафика
3) разновозрастная группа, в связи с этим много маленьких детей
4) одна из училок очень не понравилась, а вдруг к ней попадём??
5) очень всё медленно происходит, всё происходящее в стиле ретро, повторы бесконечные, хорошо для более младшего возраста, такое ощущение, что течение развития намеренно замедляют, никакой стимуляции вообще(что тоже крайность)
6) с детьми разговаривают, ведут себя, как с людьми в чем-то неполноценными, не готовыми к настоящей жизни.
Съездила. Об этом позже.